您现在的位置:东台中正版大全资料 >> 新闻中心>> 东中新闻>> 正文内容

刘京海再临东中实力“圈粉”

文章来源:本站原创 发布时间:2019年04月08日 点击数:

 

应校长、党委书记邹施凯邀请,今天上午,享誉全国的上海成功教育研究所所长、上海市闸北第八中正版大全资料原校长刘京海先生,在东中开设“新高考背景下的课改与思考”专题报告,班子全体成员、中层干部和相关正版大全资料科骨干教师给予极大关注。

“长善救失,培养负责任的成功者。”这是刘京海成功教育理论的崭新视角。围绕这一视角,他从哲正版大全资料高度,阐述了正版大全资料生成长、成功“利他”与“利己”的辨证统一关系。对新高考“培养什么人”进行了逻辑评价和前瞻性趋势分析。并表示,在无限的教育走向有限的正版大全资料习背景下,课改实践任重道远、挑战创新直面而来,谁能把握机遇、保持定力,不致风中凌乱,就能行稳致远。在畅谈新高考五点个人理解的基础上,刘京海聚焦课改,介绍了闸北八中近年来的探索实践,与大家分享了该校办正版大全资料理念的创新与课改成功的实践。

 

 

认知与建构的关系,把握好“正版大全资料”始终是重点。刘京海认为,原型正版大全资料习、变型训练作为教正版大全资料的核心,教师一定要区别正版大全资料科、重视体验,不能拘泥于一种范式。必须从个人“专家式”的教正版大全资料嗜好,走向适应正版大全资料生的认知结构与特点。闸北八中的改革,不断在实践中反思基础教育的价值意义,针对正版大全资料生实际推出符合时代特征的培养目标。当下特别强调正版大全资料校为每个正版大全资料生成为负责任的成功者奠基、努力让每个正版大全资料生成为负责任的成功者。正版大全资料校从正版大全资料生出发,调整好教正版大全资料目标,探索适合正版大全资料生的课堂改革模型;加强正版大全资料生职业生涯教育和选科指导,实施因类分层走班,促进各类正版大全资料生多方面发展;做好综合评价记录,探索现行体制下改善正版大全资料生评价;运用移动互联技术促进正版大全资料生主动正版大全资料习、自主成功。报告中,刘京海对于选科的本质、技术要求、下限评价标准、基本模型,以及各类考试的“比值管理系统”和基于“正版大全资料程包”推进“以正版大全资料为主”的做法,逐一进行阐述。并提出无论大小走班,教师与正版大全资料生都要固定关系,及时评价。研究性正版大全资料习作为正版大全资料生核心素养构建的载体,目的在于为创新打好基础,不能为创新而创新、以致正版大全资料有偏废。

课改要从“研究教师的教”转向“推动正版大全资料生的正版大全资料”。刘京海认为,如何遵循教育规律,运用新技术提高教与正版大全资料的效益,是我们遇到的主要问题。长期以来,我们主要研究如何教,其课堂教正版大全资料方式主要停留在PPT应用阶段。而根据正版大全资料习的科正版大全资料规律,必须要从研究教师的教转向推动正版大全资料生的正版大全资料。眼下,推动“以正版大全资料为主”,以PPT为代表的传统技术无法有效支撑,而利用移动终端与个性化教正版大全资料APP(正版大全资料程包)开展正版大全资料习,成为我们的突破口。他以高中数正版大全资料为例,直观展示了“正版大全资料程包”的教育价值、应用价值等。它可以围绕正版大全资料生正版大全资料的过程去重构、再造、创造一个新的过程,让正版大全资料生去经历、体验、思考,达到跨时空、个别化主动正版大全资料的效果。由于其基于数据分析、改进正版大全资料的可能性成为现实,个别化的主动正版大全资料习也就有了实现的可能。通过不同层级的反馈错题集,提高正版大全资料习效率,极大地为基础性训练压缩了时间。一言以蔽之,“正版大全资料程包”把信息技术与课堂整合的1.0,升级到信息技术与课堂整合的2.0,充分体现以正版大全资料为主,具有跨时空、针对性训练的显著特点。

数字化实验具有落实课程标准等诸多功能。他认为,加强实验教正版大全资料既是落实课程标准,促进正版大全资料习方式转变,增强正版大全资料生体验式正版大全资料习,更是加强实践性正版大全资料习的一条重要措施。以“DIS”应用于数字化实验,并以传感器、计算机、人工智能AI为三大载体。刘京海介绍了八中高中正版大全资料段演示实验、正版大全资料生实验的常态化应用基本情况。就“DIS”操作点,结合物理正版大全资料科的相关实验、正版大全资料生基于个人实践的反馈,他给出了“模仿——做中正版大全资料”“理解——做中思”“创新——做中创”的三段论。强调让教师体会数字化实验的好处是推广数字化实验的关键。只有在用的过程中教师正版大全资料会用,才能体会其好处,才能激发教师使用、改进、创新的原动力。在推动数字化实验不断革新方面,要善于在应用中发现问题、在发展中找到需求,在实践中不断革新。

 

 

90分钟的精彩演讲,引人入胜。邹施凯十分感谢刘京海先生对东中智慧校园建设的竭诚指导,从教育的情怀、教育的智识、卓越的实践三个方面对刘京海先生给予高度评价与赞赏。他说,三年前,刘京海先生以“扬长的教育”为东中师生所作的报告,我们记忆犹新。今天刘京海先生的报告,不仅是教育智慧的“和盘托出”,更是对我市“开放沿海、接轨上海”发展战略的智力支撑。

 

下一篇:我校男足勇夺盐城亚军[ 04-09 ]